Leitung:
Petra Reichel und Barbara Winkler
Ausbildung:
zum Schulsanitäter mit abschließender Prüfung in Theorie und Praxis
Seit 2016 gibt es an der Katharina-Fischer-Schule das Streitschlichter-Konzept. Erstmals wurde die Streitschlichter-Ausbildung vom Schulpastoralen Zentrum Erding durchgeführt, danach übernahmen Bettina Schölzel (Förderschullehrerin, MSD) und Katrin Ohlwärter (Jugendsozialarbeit an Schulen) diese Aufgabe.
Zu Streitschlichtern werden Schülerinnen und Schüler ab der 5. Jahrgangsstufe ausgebildet. Die Ausbildung findet alle zwei Jahre statt und beruht auf Freiwilligkeit und Eigenmotivation der Teilnehmer*innen.
Ziel der Ausbildung ist, den Schüler*innen Handlungskompetenzen und Fertigkeiten zu vermitteln, die sie befähigen, möglichst selbstverantwortlich und achtsam sich selbst, den anderen und den Konflikt wahrzunehmen. Daraus lassen sich gemeinsame Schlüsse ziehen und Lösungen finden.
Die Streitschlichter übernehmen Verantwortung für die Regelung der Konflikte von Mitschüler*innen aus niedrigeren Jahrgangsstufen (1-4). Die Erwachsenen (Lehrkraft oder Jugendsozialarbeiterin) sind Ansprechpartner und Begleiter, lösen aber die Konflikte nicht für die Schüler.
In regelmäßigen Abständen finden Gruppensitzungen statt, bei denen schwierige Fälle oder sonstige Probleme besprochen werden können.
Hier geht es darum, dass die Schülerinnen und Schüler bestimmte Dinge mitentscheiden sollen. Die Wünsche und Ideen der Schüler werden durch ihre Klassensprecher vertreten. Bei regelmäßigen Klassensprecherkonferenzen werden die Anliegen der Schüler besprochen und anschließend mit der Schulleitung diskutiert.
Unsere Schul-SMV setzt sich aus den 1. und 2. Klassensprechern ab der 3. Klasse zusammen. Die drei Schülersprecher, welche von den Klassensprechern zu Beginn eines Schuljahres gewählt werden, engagieren sich zudem in der Landkreis-SMV der Mittelschulen des Landkreises Erding.
Etwa dreimal im Schuljahr treffen sich die Schülersprecher mit der Landkreis-SMV und planen den Mittelschultag, sowie die Landkreisaktion (zum Beispiel Umweltprojekte).
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